第144章 校花级美女入驻（第3页）

    他知道，前方的道路仍然漫长，但只要坚持初心，就一定能够实现那个最初的梦想??让每一个孩子都能拥有平等接受优质教育的机会。
    随着“千里之行”
    计划的不断推进，团队成员们意识到，仅仅依靠技术升级和课程优化还远远不够。
    教育公平的核心问题在于如何让那些偏远地区的孩子真正接触到优质的教育资源，而不仅仅是通过屏幕看到外面的世界。
    林然提出了一个新的想法：“我们不能只停留在线上教学。
    如果可能的话，应该让更多优秀的教师亲自走进这些乡村学校，与孩子们面对面交流。”
    这个提议立刻得到了苏婉清的支持。
    “确实如此，很多孩子需要的不仅是知识上的引导，更需要情感上的支持。
    只有当他们感受到来自社会的关怀时，才会更加坚定地追逐自己的梦想。”
    为了实现这一目标，团队决定启动“心连心”
    公益活动。
    这项活动将邀请“星火燎原”
    计划中的优秀教师前往偏远山区进行短期支教，并且每次活动都会配备先进的学习设备，以便为当地学生提供更加丰富多样的课堂体验。
    第一次“心连心”
    活动定在了云南的一所山村小学。
    这里地处偏僻，交通不便，许多孩子甚至连县城都没有去过。
    得知有老师要来，全校师生早早就在校门口列队欢迎。
    看着孩子们纯真的笑脸，苏婉清心里一阵酸楚。
    “我们必须尽全力改变他们的现状，让他们知道这个世界还有无限的可能性等待着他们去探索。”
    活动当天，老师们带来了精心准备的课程内容。
    其中一位数学老师用互动游戏的方式讲解了几何图形的知识点，学生们个个兴致勃勃，争先恐后地举手回答问题；另一位语文老师则带领大家朗读经典诗词，并结合音乐旋律加深记忆效果。
    一堂课下来，孩子们不仅学到了新知识，还体会到了学习的乐趣。
    除了课堂教学外，“心连心”
    活动还包括了一场别开生面的才艺展示会。
    林浩主动请缨担任主持人，他用自己的古筝演奏了一悠扬动听的曲子，赢得了满堂喝彩。
    随后，他还鼓励孩子们勇敢上台表演自己的节目。
    尽管有些害羞，但最终还是有几个孩子鼓起勇气唱起了家乡的小调。
    歌声虽稚嫩却饱含深情，在场的所有人都被深深打动。
    活动结束后，一名小女孩拉着苏婉清的手问道：“老师，你们还会再来吗？”
    苏婉清摸了摸她的头，郑重地点了点头：“当然会！
    而且下次我们会带更多有趣的东西给你们。”
    回到城市后，团队成员们并没有松懈，而是立即着手筹备下一次的“心连心”
    活动。
    与此同时，他们也在思考如何进一步扩大项目的影响力。